坚持字作文高中

发布:2020-01-20 字体:[]

高三作文:一路有你 --相关内容
篇一:一路有你 站在回忆的十字路口,回头望去,无数记忆中的画面川流不息。邂逅、错失,构成了波澜壮阔的人生。 而正是缘于那一道份命运,让我在冠中留下三载年华。那是沓长时光里的一抹淡影,却在青春的光辉里化为永恒。同行启程之章两年多前的夏日,灼热的阳光照射着少年未曾褪去稚气的脸,那时候的我,微笑着站在冠中的门口,没有想过我将面对的是怎样一个充满挑战的未知的未来。 直到我踏进校门的那一瞬间,一种前所未有的沉重感席卷而来,望着肃静的教学楼以及匆忙的两年级的学长们,原本躁动的心绪在刹那间凝固而沉淀,似乎忽然明白了,脚下的这片土地不是供我玩乐的伊甸
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高三作文训练四:作文中的立意 --相关内容
高三作文训练四:作文中的立意 知识例话 学生在写作文时,对于文章的立意,往往一带而过,不作深入思考,或者是思考难于深入。这样造成的结果是文疏意浅,对于文章立意所要求的“正确、鲜明、新颖”的标准而言,“正确”是绝大多数学生都能做到的,但是,“鲜明”和“新颖”就很难达到了,这使许多学生的作文流于表面、简单和平庸,很难在考试中取得令人满意的成绩。此外,由于立意不够深入丰富,文思不畅,文章的整体表达也会受到影响。许多学生在写作文时,总感觉到“没话说”,需要“凑字数”,这固然和平时的积累有关,但是文章的思路打不开,言大意小、言多意寡也是一个非
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高三作文教学 --相关内容
高三作文教学 写作历来被学生视为畏途,而写作是语文教学的半壁江山,成绩好坏,关键在作文。高三学习紧张,学生往往忽视写作训练,而学生的写作现状是两节课许多同学都达不到600字,而且错别字、病句多,没有养成良好的写作习惯,教师辛辛苦苦批改、讲评,发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。平时作文能拖就拖,有的根本没有写过多少作文。作文的教法及效果都差强人意。如何有效地进行写作训练提高写作能力? 一、动机是激励人们行动的原因,是学习过程中一个很有效能的因素。心理学研究表明:在学习情境中,要促使学生把自己的行为指向学习的需要和动机。因此,激发学生的作文动
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高三作文临考指导 --相关内容
高三作文临考指导 江苏省睢宁高级中学周健221200 吃透评分细则 【考纲解读】 见《江苏省2007年高考考试说明》语文部分。 【实例借鉴】 以2006年江苏省高考作文评分细则为例。 有人说,世上本没有路,走的人多了,也便有了路。 有人说,世上本有路,走的人多了,也便没有了路。 还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。 【要求】①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。 (范文大全www.整理) 一、关于审题 1.题型的理解 作文题目有三部分组成,一是哲理性的简要材料,二是作文题目(标题),三是写作要求。从第二部分看,这是一道命题作文,也可以说是定好标题的作文。从提供的
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高三作文指导 --相关内容
高三作文指导 一、设计思想 (一)试题特点 1、社会参与性较强。 2、话题开放性较强。 3、动宾短语,附带材料。 (范文大全www.整理) (二)前几次作文训练,我们已经写了以一个词(磨合)为题目的和以一个并列短语(环境与心态)为话题的作文,这次我们写以一个动宾短语为话题的作文,这样我们的作文训练就较有系列性,有利于进行多类型的全面训练。 (三)作文训练要落在实处,如果我们一味号召学生要打开作文思路而不训练学生的思想方法的话,学生仍然不知从何下手,那么我们的目标仍然是一句空话。如果学生看优秀作文少的话,那么同样难以真正做到打开作文思路。为此,一方面要进
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和司马迁在一起的日子 --相关内容
那时候我是司马谈的侍官,所谓侍官,其实就是帮助司马谈收集整理资料,为司马谈准备撰写的史书作准备。怎料其半道而亡,将著书一事遗命于其子司马迁。司马迁子承父职,我也就自然而然成了司马迁的侍官。 当了太史令的司马迁为了完成其父遗愿可谓是全力以赴,呕心沥血。借其职务之变,我有幸能够博览大汉的皇室藏书,了解各地的风土人情,生活习惯,知道了一些闻所未闻的事。日子就这样一天天过去,然而就在司马迁而立之年执笔著书之时,却发生了一件令人始料未及的事。 天汉二年,汉武帝派李陵和李广利带兵攻打匈奴。李陵兵拜投降,消息传到长安,汉武帝大怒,朝堂之上歇斯底里
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历史从那一夜开始 --相关内容
已经是深夜了,林则徐通过茅屋的小窗,望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上,不见星也不见月,几处乌云低低的沉着,带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气,钻进每个角落,包括林则徐的那间破旧的长衫。 林则徐徘徊在屋中,蟋蟀的吱喳声在死一般寂静的夜里带着几分鬼魅,床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰,拖下长长的抖动的影子,似乎加重了黑暗。然而挂着一纸公文仍然可见,金色的字,朱红的印,一切都那么的清晰。 是的,这就是林则徐的命运,是死,用一腔热血去控诉昏君的无道,用高贵的头颅去证明自己的清白?还是活着,支撑着老迈的身体走向打磨边疆,从此在那渺无人烟的地方消磨一
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材料作文“该不该搁下重重的壳”及范文 --相关内容
——高三(2)班作文指导老师:胡高清说明:这次到青岛开发区第一高中,除了给高二的学生点评了“端盆热水,洗去征尘”的作文外,星期六上午也给高三的学生做了一个讲座,内容是他们刚刚做过的材料作文“该不该搁下重重的壳”。我去青岛之前的那一天早上(星期五),我让我的学生也写了这一篇作文,中午在机场候机的时候,我选了几篇我班的作文,做成了课件。从最后的效果看,似乎还不错。阅读下面的文字,按照要求作文。有首歌的歌词说:该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有
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2016年高考模拟材料作文“盲人过铁索”写作指导 --相关内容
一、原题回放: 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 一处地势险恶的峡谷,涧底奔腾着湍急的水流,几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间,当桥。山势的巍峨,涧水的轰鸣,越发烘托出桥的危险与简陋,经常有行者失手葬身涧底。 一行四人来到桥头,一个盲人;一个聋人;两个耳聪目明的健全人。铁索桥,必须攀附了,路至此,决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索,凌空行进。结果呢?盲人过桥了,聋人过桥了,一个耳聪目明的人过桥了。另外一个则跌下铁索桥,丧了命。 盲人说,我眼睛看不见,不知山高桥险,心平气和地攀索。聋人说,我的耳朵听不见,不闻脚下咆哮怒吼,
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2016南京三模:命题作文“习惯之后”指导及范文 --相关内容
18.不管愿意不愿意,我们已经习惯了很多很多,但习惯之后你又有什么样的经历或感悟呢?请以“习惯之后”为题写一篇不少于800字的文章。 要求:角度自选,立意自定,除诗歌外文体自选。 一、审题立意 “习惯”和“习惯之后”既有联系又存在较大差别,二者都和“习惯”相关,而“习惯之后”更侧重于“之后”的内容。“习惯之后”,写作重点在于对“习惯”后的反思。譬如,可从以下角度思考:①“习惯之后”的关键在于有没有重新审视、修正或完全改变这一习惯。②“习惯之后”会产生什么样的影响或后果?(包括生活、心理、思维、人格等) 写作时要更多地倾向现实生活,在对现实生活
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