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发布:2020-01-24 字体:[]

网络环境与个性化高三作文辅导实验研究 --相关内容
网络环境与个性化高三作文辅导实验研究 【摘要】如何才能在作文教学中激情激趣,让学生真正产生写作的欲望甚至冲动?如何才能解决学生个性化写作问题,使学生人人有提升、个个得发展?这是我长期的教学实践中始终没有解决的问题。近来,我参加了中央教育科学研究所“十五”重点课题“中小学个性化作文”的系列教改活动,并尝试借助计算机网络对高三学生进行“网络环境与个性化高三作文辅导”实验,结果,惊喜地发现自己找寻到了作文教学的一片新天地。 (范文大全www.整理) 【关键词】激情激趣实验基地网络互动个体发展 如何才能在作文教学中激情激趣,让学生真正产生写作的欲望甚
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高三作文训练方案 --相关内容
高三作文训练方案 作文是高考语文的重头戏。在高三有限的时间内,如何进行卓有成效的作文训练,是高中语文老师为之殚精竭虑的事。成功的作文训练必须建立在三个层面上:一是深入了解近几年高考作文动向,把握规律性的东西;二是深入了解高考作文评卷特点,总结评卷老师给高分的带规律性的心理倾向;三是既注重基础训练,又突出重点,努力确保作文得分不低于42分,超过1/2的同学得分过48分(相对我带的班级而言)。 (范文大全www.整理) -------------------------------------------------------------------------------- 第一阶段:局部(片断)作文训练 写人物 原则:写情感丰富、个性独特的符合生活真实和艺术
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高三作文复习:抓住关键词 注重技法训练 --相关内容
高三作文复习:抓住关键词注重技法训练 *作文试题:根据要求作文。 舒伯特有一首名为“未完成”的交响曲。这部作品堪称舒伯特创作生涯中突起的奇峰。它的第一和第二乐章风格非常特殊,以致连舒伯特本人都无法最终完成这部作品。他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段,不过,这些片段反而破坏了前两章统一的风格,给人画蛇添足之感。因此,舒伯特最终还是放弃了第三乐章的构想,选择了以不完整的形式使作品传世,却赢得了空前的赞誉。 这部“不完整”的杰作是否也对你有所启发?请写一篇文章,谈谈你的感受。 *要求:①题目自拟;②不少于800字;③不要写成诗歌。 (范文大全www.整理
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高三作文系列训练:善于感恩,拥抱幸福 --相关内容
高三作文系列训练:善于感恩,拥抱幸福 有些人总以为上苍欠他的,父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥,背信弃义却毫无愧疚之意,感恩之心早已荡然无存。 感恩是为人的基本准则,拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂;同时感恩之心又有如玫瑰,需要细心栽培与呵护。 请以“感恩”为话题,写一篇800字文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 (范文大全www.整理) 【写作导航】 “感恩”是中华民族传统美德中的重要组成部分,也是具有时代意义的热门话题。这是因为,今天的人们生活在幸福之中,奔波于忙碌之中,以至经常忽视自己承受的恩情。选用“感恩”作
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高三作文训练材料解读(五) --相关内容
高三作文训练材料解读(五) 阅读下面的材料,按要求作文 有水就有岸,岸阻碍了水的自在流淌,也避免了水的泛滥成灾;水需要岸的善加疏导,却排斥岸的恶意围困。 请以“水与岸”的关系为话题写一篇800字的文章,题目自拟,文体自选,立意自定。 (范文大全www.整理) 作文提示 首先,单看“水”或单看“岸”,你很容易看出事物的两面性;但联系起来看,“水与岸”的关系可以概括为相互制约又相互依存的关系,理解到这一两点需要哲学思维。这是正确立意的基础。可是,如果你的文章中心就此确立为任何事物都是一分为二的或大谈特谈二者之间的辩证关系的话,也许不是合适的写作角度;实际
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高三作文临考指导 --相关内容
高三作文临考指导 江苏省睢宁高级中学周健221200 吃透评分细则 【考纲解读】 见《江苏省2007年高考考试说明》语文部分。 【实例借鉴】 以2006年江苏省高考作文评分细则为例。 有人说,世上本没有路,走的人多了,也便有了路。 有人说,世上本有路,走的人多了,也便没有了路。 还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。 【要求】①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。 (范文大全www.整理) 一、关于审题 1.题型的理解 作文题目有三部分组成,一是哲理性的简要材料,二是作文题目(标题),三是写作要求。从第二部分看,这是一道命题作文,也可以说是定好标题的作文。从提供的
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高三作文训练初探 --相关内容
高三作文训练初探 高三作文训练不同于高一、高二阶段的训练,高一、高二侧重培养写作习惯和熟悉各种文体的写作,高三则需要培养综合写作能力,培养应试作文的能力。前几年,高三作文训练一般以给材料写议论文为主,但是1999年高考作文"假如记忆可以移植"为高三作文训练敲响了警钟--不能再让材料议论文的写作模式禁锢学生的思想。习惯于模式作文指导的老师,习惯于模式写作的学生,如何在高三作文训练中改变原来的文风,确实是一个值得深思的问题。笔者在这里结合作文训练实际,对高三阶段作文指导做一些探讨。 ? (范文大全www.整理) 首先,高三作文训练应该以培养学生的创新能力为出
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高三作文指导 --相关内容
高三作文指导 一、设计思想 (一)试题特点 1、社会参与性较强。 2、话题开放性较强。 3、动宾短语,附带材料。 (范文大全www.整理) (二)前几次作文训练,我们已经写了以一个词(磨合)为题目的和以一个并列短语(环境与心态)为话题的作文,这次我们写以一个动宾短语为话题的作文,这样我们的作文训练就较有系列性,有利于进行多类型的全面训练。 (三)作文训练要落在实处,如果我们一味号召学生要打开作文思路而不训练学生的思想方法的话,学生仍然不知从何下手,那么我们的目标仍然是一句空话。如果学生看优秀作文少的话,那么同样难以真正做到打开作文思路。为此,一方面要进
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高三作文训练材料解读(一) --相关内容
见仁见智,杰达之语,仅供参考: 高三作文训练材料解读(一) 最近训练中碰到这样一则作文材料 有水就有岸,岸阻碍了水的自在流淌,也避免了水的泛滥成灾;水需要岸的善加疏导,却排斥岸的恶意围困。 请以“水与岸”的关系为话题写一篇800字的文章,题目自拟,文体自选,立意自定。 (范文大全www.整理) 首先,单看“水”或单看“岸”,你很容易看出事物的两面性;但联系起来看,“水与岸”的关系可以概括为相互制约又相互依存的关系,理解到这一两点需要哲学思维。这是正确立意的基础。可是,如果你的文章中心就此确立为任何事物都是一分为二的或大谈特谈二者之间的辩证关系的话
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高三作文训练材料解读(二)(续一) --相关内容
见仁见智,杰达之语,仅供参考: 高三作文训练材料解读(二) 本市2007年高三质量检测语文试卷作文题是这样的: 从下面的题目中任选一题作文 (1)阅读下面的文字,按照要求写一篇文章. (范文大全www.整理) 于丹在《(论语)心得》中引述了一项英国科学家进行的实验,科学家在许多同时生长的南瓜上加上质量不同的砝码,有的几克,有的几十克,有的几百克,有的几千克,其中一个南瓜压得最多,从最初的几克逐步加压,到它成熟时已经加到了几百斤.科学家把这些加压的成熟了的南瓜摘下来,试者用刀把它们剖开,看它们的质地有什么不同.别的南瓜随着手起刀落迎刃而开,而那只承受压力最大的南瓜
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